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篇名: 題目不知定什麼啦@@
作者: 小淇	日期: 2009.08.08　　天氣: 　心情:

台中的風雨比較小了，（好像又變大了）@@
昨天還停電@@
星期五和星期六的風雨比較大。

實習一個星期了，
遇到二個孩子，

一個是兩耳聽不到的孩子，
已經開刀和戴電子耳、也有定期上語言治療的課，
是很幸運又可愛的孩子，
父母早期發現並帶他去治療，

（剛好在學語言的黃金期開刀，所以他說話很正常、也會讀唇語）

孩子也很幸運，
開刀到現在仍能聽得見。

（聽說好像有些孩子連開刀的機會都沒有）
（也有可能開刀後幾年又喪失聽力…）

另外一個孩子，
老師早就發現他有語言遲緩的情形，
也建議家長要帶去醫院接受語言治療的課…
但是，
家長可能不接受孩子語言遲緩問題，
也可能覺得太麻煩要常請假帶孩子去上課…
等等等原因…

結果，
應該是第一個孩子的情況比較嚴重，
但是，
現在反而是第二個孩子的說話和認字方面比較弱@@

第一個孩子完全像正常的孩子！

老師和家長都要一起留意孩子是否有發展遲緩，
早期發現並治療，
情況都會變好！
但是，老師和學校只是補充家庭的功能，
不能取代家庭的一切，
還是要靠家庭多用心付出時間陪孩子。

大家都辛苦了！

呵！怎麼會想到這個話題？因為遇到一些事情吧！
可能家家都有難唸的經吧？！

做自己該做的不要逃避，
面對其實不難

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