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篇名: 模範生和大法官
作者: 德蔓	日期: 2010.08.27　　天氣: 　心情:

模範生是學校裡德智體群美五育的表率，法官是社會正義的守門大將，這下可好，模範生霸凌同學，法官關說嫖妓收賄搞外遇，咱們的社會從根亂起。
「霸凌」是個新詞，換句老話說就是「以強欺弱、以大欺小」。當過學生的都能明瞭啥是霸凌。校園霸凌事件時有耳聞，國立中山大學教授鄭英耀指出，台灣的學生不論性別及教育階段，最常見的校園霸凌類別是言語與肢體霸凌。
聯合報日前披露；模範生霸凌班上小老師的案件，加害者被記過後情況仍未改善，小老師受模範生及其好友欺負的時間更長達半年以上。最後受害者轉到新學校才慢慢走出受凌陰影。
這件模範生霸凌小老師的事件，導火線是某日小老師拿考卷進教室，被模範生打落地上，同學起鬨要小老師把考卷撿起，受害者不從，頭上則被蓋夾克痛打一頓。學校原以一般偏差行為處置，將加害者記過，但沒有後續輔導或隔離，以致霸凌持續發生，最後受害者只得轉校。
中央警察大學犯罪防治系教授林滄崧表示，有些老師只重教學，不重視霸凌的處理，但他訪查發現，受凌學生會產生退縮及逃避學習的行為，根本不可能念得好，就像日本皇室小公主愛子想轉學一樣。
林滄崧也提醒輔導老師，如學生反映班上有霸凌情況，但老師未予重視、好好處理，也會讓受凌者及旁觀者產生無助及挫折感，認為跟老師反映也不可能改變現狀，不少曾受過欺負的學生，甚至會加入、依附加害的一方，甚至幫著去霸凌其他同學，以避免再受霸凌，班級內霸凌問題會愈來愈嚴重、演變至難以處理的狀態。
校園霸凌有多嚴重？教育部今年五月針對全國的國中生進行「校園生活問卷調查」，發現有超過百分之三的學生表示該學期曾被同學毆打，按比率推估，即有三萬名以上學生受害。
這還只是國中部分，如果加上小學及高中，受霸凌的學子或許超過十萬。可憐的孩子，揹著書包上學去，猶如進入地獄，被欺凌求救無門，只能失望度日。就算自己的父母到校了解情形、尋求幫助，校方也會一推二六五，教育人員口條沒有不好的，能當上校長、主任的，更是話術頂級，能把死馬說成活馬去？所以，受害家長往往是聽了一堆廢話，受了一肚子氣回家，孩子還在地獄裡，這是我們的基礎教育。
在校功課頂呱呱，品德不佳的模範生一路讀上去，然後呢，第一類組的讀法律、財金，第二、三類組的讀電機、物理、醫學系，畢業之後，執法的犯法，執醫的向錢看，搞科技的遊走兩岸，哪邊稅少哪邊鑽。學生時代的模範生（有些學校稱優良學生）小小年紀仗勢霸凌，長大之後擔任要職，眼界開權責大，於是道德甩天邊，私利滿心田，仗勢謀利，霸凌國家法律及良善人民。
有個知名女作家把社會的亂象歸咎於『港媒作法』，女作家說；自從引進港媒之後，報紙便一味向金錢、權勢、地位、物慾、名牌、外貌、虛假…等等浮華面傾斜靠近。女作家所言甚是，我們的社會笑貧不笑娼，一切向『金權』看齊，只要有錢，王八烏龜能登廟堂，如果沒錢，滿腹經綸無人鳥你。
校園霸凌，由來久矣。法官之弊，不是今朝今夕。權貴徇私舞弊，黎民百姓向錢看齊，這個世道，烏煙瘴氣。

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