~~【埋怨】~~-老蔡│愛情公寓交友網站與聊天室

<你無法把香蕉皮罵進垃圾桶的 ><br />
大學階梯教室裡，一場演講會即將開始。<br />
主講人是蜚聲海內外的知名教授，海報兩天前就貼出去了，反應異常熱烈，同學們紛紛趕到現場，要一睹教授的風采。<br />
離開講還有十分鐘，學生們紛紛進入到會場中，<br />
在他們跨進會場的一瞬，不約而同地發現腳下有一塊香蕉皮，<br />
在抬腿避開時，都不忘埋怨兩句：是誰這麼缺德？一點公共意識都沒有！<br />
組織者是怎麼搞的？現在的人，什麼素質？<br />
大家嘰哩咕嚕抱怨著跨過那塊香蕉皮，坐到自己的位置上，靜等著教授的光臨。<br />
幾分鐘後，教授準時到達。<br />
他也發現地上的香蕉皮，扶扶眼鏡上前仔細端詳。<br />
教室裡頓時靜了下來，大家都伸長脖子，看教授的一舉一動。<br />
教授看清楚腳下是一塊香蕉皮，勃然大怒，指著它大聲說道：<br />
「你怎麼可以呆在這個地方呢？你應該是在垃圾桶裡睡覺！<br />
怎麼這麼沒有公德心、沒有環保意識，要是有人踩到你摔傷怎麼辦？你太不象話了！」<br />
憤怒讓他的眼鏡在鼻樑上跳動著，<br />
讓人一下子想起被小事激怒的唐老鴨，<br />
聽眾席上頓時傳來一陣陣笑聲。<br />
教授沒理會，繼續憤怒，對著香蕉皮繼續發火。<br />
聽眾席上，有學生不耐煩了，大聲說：<br />
算了吧！教授，別費力氣了，你不可能把香蕉皮罵進垃圾桶的！<br />
教授聽了，突然，轉過頭來，滿臉紅光地笑了，<br />
並伸手把香蕉皮撿起來，放進講臺旁的垃圾桶裡，<br />
用紙巾擦擦手說：「剛才那位同學說什麼？能再說說嗎？」<br />
教室頓時靜了下來，沒人說話。<br />
教授說：「我聽見了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！<br />
這就是我今天晚上演講的題目！」<br />
這時，牆上的大螢幕上開始播放同學們剛才入場時的鏡頭，<br />
同學們千姿百態地跨越香蕉皮和版本各異的埋怨聲清晰地傳了出來。<br />
大家最初哄笑著，慢慢變得雅雀無聲。<br />
教授說：<br />
「這是我特意安排的一個環節，我想給大家講的道理，<br />
其實你們已明白並喊了出來。」<br />
但對你們來說，明白道理是一回事，<br />
而用道理指導自己的行為，卻又是另外一回事！<br />
我相信，在坐的幾百名同學，沒有一個人不懂得香蕉皮是罵不進垃圾桶的，<br />
但大家缺乏動一動手，以舉手之勞去改變現狀的行為。<br />
這就如同許多人感覺社會冷漠，而又吝於付出一個笑臉；<br />
埋怨環境污染，卻又不願意撿一片垃圾；<br />
咒罵腐敗和貪污，遇事卻本能地想去托關係走後門；<br />
感歎道德水準下降，卻又不願意身體力行地去做任何一件善事……<br />
幾乎所有的人都在埋怨和咒罵。<br />
幾乎所有人都不願意身體力行去做事。<br />
責任永遠在別人身上，而自己永遠都是受害者！<br />
這些做法與心態，無限放大了消極面，而使人看見的都是絕望。<br />
事實上，並非如我們所想的那樣，社會的每一分進步，都是需要人們用行動去構建，<br />
如果我不亂扔垃圾，這個世界就少了一個污染源；<br />
如果我再將身邊的垃圾清理掉，世界就乾淨了一分；<br />
如果我的行為感化並帶動了一個人，<br />
那麼世界上又多了一份乾淨的原因。<br />
地球上只有五十多億人，這不是一個望不到邊的數字，<br />
因而，我們應該為自己的五十億分之一，抱有信心。<br />
記住，垃圾不會被罵進垃圾桶，你得行動！從現在開始！<br />
教授的演講結束了，會場裡響起聲音宏大但情緒極其複雜的掌聲。

<你無法把香蕉皮罵進垃圾桶的 >

大學階梯教室裡，一場演講會即將開始。

主講人是蜚聲海內外的知名教授，海報兩天前就貼出去了，反應異常熱烈，

同學們紛紛趕到現場，要一睹教授的風采。

離開講還有十分鐘，學生們紛紛進入到會場中，

在他們跨進會場的一瞬，不約而同地發現腳下有一塊香蕉皮，

在抬腿避開時，都不忘埋怨兩句：是誰這麼缺德？一點公共意識都沒有！

組織者是怎麼搞的？現在的人，什麼素質？

大家嘰哩咕嚕抱怨著跨過那塊香蕉皮，坐到自己的位置上，靜等著教授的光臨。

幾分鐘後，教授準時到達。

他也發現地上的香蕉皮，扶扶眼鏡上前仔細端詳。

教室裡頓時靜了下來，大家都伸長脖子，看教授的一舉一動。

教授看清楚腳下是一塊香蕉皮，勃然大怒，指著它大聲說道：

「你怎麼可以呆在這個地方呢？你應該是在垃圾桶裡睡覺！

怎麼這麼沒有公德心、沒有環保意識，要是有人踩到你摔傷怎麼辦？你太不象話了！」

憤怒讓他的眼鏡在鼻樑上跳動著，

讓人一下子想起被小事激怒的唐老鴨，

聽眾席上頓時傳來一陣陣笑聲。

教授沒理會，繼續憤怒，對著香蕉皮繼續發火。

聽眾席上，有學生不耐煩了，大聲說：

算了吧！教授，別費力氣了，你不可能把香蕉皮罵進垃圾桶的！

教授聽了，突然，轉過頭來，滿臉紅光地笑了，

並伸手把香蕉皮撿起來，放進講臺旁的垃圾桶裡，

用紙巾擦擦手說：「剛才那位同學說什麼？能再說說嗎？」

教室頓時靜了下來，沒人說話。

教授說：「我聽見了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！

這就是我今天晚上演講的題目！」

這時，牆上的大螢幕上開始播放同學們剛才入場時的鏡頭，

同學們千姿百態地跨越香蕉皮和版本各異的埋怨聲清晰地傳了出來。

大家最初哄笑著，慢慢變得雅雀無聲。

Zelk Zoltán: Mikulás<br />
Égi úton fúj szél,<br />
hulldogál a hó.<br />
Nem bánja azt, útra kél<br />
Mikulás apó.<br />
Vállán meleg köpönyeg,<br />
Fújhat már a szél,<br />
Nem fagy meg a jó öreg,<br />
míg a földre ér.<br />
Lent a földön dalba fog<br />
száz és száz harang,<br />
Jó hogy itt vagy Mikulás,<br />
gilingi-galang.<br />
Ablakba tett kiscipők,<br />
várják már jöttödet,<br />
Hoztál cukrot, mogyorót,<br />
jóságos Öreg?!<br />
-Hoztam bizony, hoztam én,<br />
hisz itt az idő.<br />
Nem marad ma üresen<br />
egyetlen cipő.<br />
Hajnalodik. Csillagok<br />
szaladnak elé.<br />
Amint ballag Mikulás<br />
már hazafelé.

教授說：

「這是我特意安排的一個環節，我想給大家講的道理，

其實你們已明白並喊了出來。」

但對你們來說，明白道理是一回事，

而用道理指導自己的行為，卻又是另外一回事！

我相信，在坐的幾百名同學，沒有一個人不懂得香蕉皮是罵不進垃圾

桶的，

但大家缺乏動一動手，以舉手之勞去改變現狀的行為。

這就如同許多人感覺社會冷漠，而又吝於付出一個笑臉；

埋怨環境污染，卻又不願意撿一片垃圾；

咒罵腐敗和貪污，遇事卻本能地想去托關係走後門；

感歎道德水準下降，卻又不願意身體力行地去做任何一件善事……

幾乎所有的人都在埋怨和咒罵。

幾乎所有人都不願意身體力行去做事。

責任永遠在別人身上，而自己永遠都是受害者！

這些做法與心態，無限放大了消極面，而使人看見的都是絕望。

事實上，並非如我們所想的那樣，社會的每一分進步，都是需要人們用行動去構建，

如果我不亂扔垃圾，這個世界就少了一個污染源；

如果我再將身邊的垃圾清理掉，世界就乾淨了一分；

如果我的行為感化並帶動了一個人，

那麼世界上又多了一份乾淨的原因。

地球上只有五十多億人，這不是一個望不到邊的數字，

因而，我們應該為自己的五十億分之一，抱有信心。

記住，垃圾不會被罵進垃圾桶，你得行動！從現在開始！

教授的演講結束了，會場裡響起聲音宏大但情緒極其複雜的掌聲。

【原創漫畫】《真愛趁現在》陳庭妮 & 胡宇威Q版：楊奕茹 & 藍仕德。<br />
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【延伸閱讀】《真愛趁現在》1~19觀後感<br />
全文詳見：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b85d5d40101ezzr.html