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篇名: 來把噴槍吧！
作者: 角落的蠍子 日期: 2009.07.17　　天氣: 　心情:
自從擔任作文教師以來
坊間有關於作文教學的書少說也看過七八本
各種教學方法看過不少
技巧當然各有巧妙不同
但是其中有個共通點
就是書中每個孩子，都像是對作文早有夙慧
只要老師提個頭
大家就紛紛在腦袋上冒出個小燈泡
「登登登登」的一個個融會貫通

事實上
教學現場的小鬼們可沒有那麼好教、好引導
他們並不像是拿著打火機點火種
只要「喀擦」一聲就火光熊熊
反而比較像是燧石取火
「喀喀喀喀」地敲了老半天
也未必能有一星半點的小火星跳出來

最近一直在思考該怎麼作才能讓學生吸收到更多、作文真的有進步
到底怎麼樣才能讓他們的思慮之火快速而穩定地點燃呢？
真是不容易呀 [X-D]
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住戶回應
 
時間：2009-07-20 16:54
她, 44歲,台中市,服務
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2009-07-20 23:06]：

其實也有共通之處呢～
就像我們會給孩子範文、教材
也隨時要示範給她們看
寫作過程中有問題也是隨時解答
教與學其實好像都是這麼一回事吧～XD

 
時間：2009-07-20 10:37
她, 44歲,台中市,服務
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2009-07-20 13:59]：

呵呵
所以各行業都有類似的困擾吧
妳都是怎麼做的呢？

 
時間：2009-07-19 18:27
她, 44歲,台中市,農漁牧
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2009-07-19 20:49]：

哈哈
是這樣嗎?
是我用的比喻的關係嗎?^^

 
時間：2009-07-19 18:11
她, 44歲,台中市,農漁牧
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2009-07-19 18:14]：

哈哈～
這算是英雄所見略同嗎？^^"



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