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篇名: 2009/06/28的日記
作者: *絮語* 日期: 2009.06.28  天氣:  心情:
連續兩天接到不認識的學生家長打來的請託電話;學生家長希望即將四升五的孩子能到我的班級上課,碰到這樣的人情電話多是憂喜參半,總是左右為難!會選老師的家長,老實說,要求的比較多一些!多一些關心,多一些照料,多一些關愛的眼神;當然~校方也會要求他們對學校要有『相對性』的奉獻!可是卻不符合我的公平原則!
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