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篇名: 學習自我實現
作者: 德蔓	日期: 2012.06.08　　天氣: 　心情:

雖是給國小畢業生的祝福
對我們也受用!!

首先，恭喜今年所有的畢業生，恭喜你們即將邁入人生的另外一個階段，從兒童時期進入青少年時期。值得恭喜的原因是因為你們長大了，成長是一件多麼令人高興的事啊！但是，眼看著你們離開學校的時間不斷的逼近，雖然為你們的成長感到欣慰，心中卻又無端的不捨，有些話想在你們離開學校之前跟你們說說。正好有一天，我在上社會課時，跟我所教的班級學生談到「e世代的價值觀」，其中有一項是「學習自我實現」，我覺得那一節課我們師生之間的對話很有意思，下課後，我想這麼有意義的內容應該跟所有的六年級學生一起分享，於是，我把它寫下來，當作是我給今年國小畢業生的祝福。
上課一開始，當下我便問：什麼是自我實現？學生半開玩笑的答說：「實現自我。」我說也對，但是是實現自我的什麼？學生接著再答：「理想。」也就是說：自我實現就是「實現自我的理想」，我說不錯，但這不是一個最好的解釋。接著，我在黑板上寫了一個英文字「gift」，這是一個簡單的英文單字，大部分的同學不約而同的說：「禮物。」我說很好，但是有沒有同學知道它還有別的意思呢？一時之間，沒有人答腔，於是，我又在黑板上寫了兩個字「天賦」，我說這是指上天所賦予每個人的「能力」，它是與生俱來的、是人人皆有的，而且是與眾不同的，這就如同上天所給予人的「禮物」一般，因此，「gift」對人而言，是一份上天所給予的禮物──上天給了每個人與眾不同的天賦。
但是，儘管每個人都領受上天的一份禮物，每個人都擁有與眾不同的天賦，卻有人不知道他懷有如此寶貴的「禮物」，甚至有人將它失落了！於是，人們開始羨慕別人，某某同學的數學成績那麼好、某某同學籃球打得那麼好、某某同學的人緣那麼好，我好羨慕他們喔！如果我能像他們一樣好，那就太棒了；也有人開始嫉妒別人，認為別人的好有什麼了不起，那只不過是他一時的好運罷了，對於自己究竟喜歡什麼或者有什麼長處，全然不去注意。我說，一個人落入了這樣的情況就叫做「迷失自我」，他遺失了「gift」；他忽略了自己的價值；在人生的路途上，他失去了方向，他不知道「何去何從」！他過得不快樂！
怎麼辦？我說，尋找自己的「gift」，找到自己的天賦之所在，不用羨慕別人，也不用嫉妒別人，因為你就是唯一的，而且是最好的。但是，要如何找到呢？我說，首先，得「找到自己喜歡什麼」，接著，「喜歡什麼就去做什麼」(我特別強調這跟「只要我喜歡，有什麼不可以」是不一樣的)，然後，持之以恆的去做你喜歡做的事，一定可以做出一番成績來，此時，你就會發現你的天賦之所在了！舉個例子來說，例如你發現自己對「昆蟲」具有特別的興趣，只要是有關昆蟲的報導或者是影片，都會特別吸引你的注意，到了書局，在琳瑯滿目的書架上，你就只會抽取有關昆蟲的書籍來閱讀。這種種的一切，都足以說明你對「昆蟲」情有獨鍾，也就是說，你可能具有這方面的「天賦」，那就何妨深入昆蟲的世界，成為一個昆蟲專家呢？
在現實的世界裡有一個活生生的例子，只有國中畢業學歷的亞尼克菓子工坊老闆吳宗恩先生，一手寫下從七坪到九百坪的「萬里洋果子奇蹟」。吳先生國中畢業後發現自己對讀書並不是很有興趣，在父母的同意之下，遂毅然而然的放棄升學，選擇成為糕餅師父，之後一段辛苦的學習歷程，憑著一股不屈不撓的意志力，終於創造了如今轟動北台灣的「萬里洋果子奇蹟」，更令人敬佩的是他把「萬里洋果子奇蹟」這本書的版權金全數捐給中華民國燒燙傷協會，因為在他學習製作糕餅的過程裡，他最能夠體會燙傷的痛楚。我常在想，這樣的人生、這樣的生命是多麼的有價值啊！他不但成就了自己，也幫助了別人。吳宗恩，他找到了上天所給予他的「gift」，他充分展現了他與眾不同的天賦。
上課至此，突有同學問說：「如果一直努力卻找不到(指gift)，那怎麼辦？」我說：「換個方向。」意思是生命具有無限的可能，他不是直線式的發展，就像是尋找寶物一樣，這裡沒有並不代表別處也沒有。有人很幸運，他很快就找到了，有人卻要花很多時間才找得到，但是，就我所知，很幸運很快就找到的人是非常少數的，大部分的人都要花相當長的時間才找得到，為什麼會這樣？簡單的說，那是因為這個世界上充滿了各式各樣的誘惑，而人們又有難以滿足的慾望，外在的誘惑加上內在的慾望，使得人們眼花撩亂，無從分辨及判斷什麼才是真正的自己，這也就是所謂的「隨波逐流」，而每個人與眾不同的天賦就隱而不顯了。以我自己為例，我也是到了四十歲以後才能夠比較精確的掌握自己的「gift」，在四十歲以前，我不斷的在探索自己，試圖了解自己，我用「惶惑」來形容自己四十歲以前的生命，四十歲之後，我因緣際會的找到了自己的「gift」，我驚覺到我以往的執著太苦，太苦的原因是因為：我所努力及執著的並不是我的天賦之所在，當我重新認識自己、了解自己之後，我突然間覺得我的人生是「天寬地闊」的，我獲得了「自由」，我覺得「生命是會轉彎的」，而且是在需要轉彎的時候就會轉彎，就如「侏儸紀公園」這部電影最後所說的：「生命總會為它自己找到出口。」這是我四十歲以後「醒覺」的生命。我說這些話的用意在告訴同學，只要能夠不放棄的探索自己，就終會找到自己的天賦之所在，而不管何時找到，你都是這個世界上「幸運的」人。
最後，我定義：找到自己的「gift」──天賦之所在，並且充分的實現它，這就是自我實現的真義。一開始，我之所以說「實現自我的理想」並不是「自我實現」最好的解釋，就是因為人的理想往往並不是建立在完全的自我了解上，有些人的理想一直沒辦法實現，也是因為這個原因。而一個能夠充分自我實現的人就是「一個幸福的人」，上天賦予人類天賦，卻有賴人們的努力去實現，這就是幸福人生的意義。
國小畢業，正是探索人生的起步，我希望大家懷著無比的信心，相信自己是惟一的而且是最好的，勇敢的面對人生不同階段的考驗，雖然一定會遭遇到挫折，但這正是你看清楚自己的最好時機，所以才會有人說：「挫折是上天對人的祝福。」你們都是上天的寵兒，都領有一份「gift」、都擁有一份與眾不同的天賦，我祝福大家都能「自我實現」、每個人都能擁有幸福的人生。

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